精准对接西藏需求 悉心做好职教援藏——江苏电子信息职业学院教育援藏实践

作者：蒋慕东; 李思政; 于潇宇

来源：西藏教育, 2022, (04): 58-61.

• 职业教育
• 援藏
• 对口帮扶
• 共赢

本文对江苏电子信息职业学院学校教育援藏工作进行回溯分析。认为要有战略眼光、大局意识，才能持续推进教育援藏；在人才培养、教育教学、教研科研、专业建设、课程建设、产教融合、创新创业、高质量就业、学校发展等多方面着手，才能更好地满足西藏需求；在教育信息化建设、思想政治教育、校园文化建设、数字化图书资源共享、师资培训和职业资格认证、实践教学等领域重点突破，才能切实提高教育援藏实效；抓好教师交流，是悉心做好教育援藏工作的核心，提升西藏教师研究能力，是培养“带不走的援藏教师”的特色；倾情做好藏生培养，用教育阻断贫困的“代际传递”，能从根本上提高西藏民众发展的内生能力、造血功能；苏藏精诚合作，使双方实现共赢是水到渠成。