中职数学新授课课堂教学结构探究

作者：韩莺红

来源：成才之路, 2013, (04): 42-43.

• 情境探究
• 思考
• 问题解决

针对江苏省新出版的江苏省职业学校文化课教材《数学》的内容编排,教师要明白数学新授课的课堂教学结构:情境探究——思考交流——问题解决,并了解三个环节的具体操作策略方法。

• 单位
  浙江师范大学