实验课程作为对操作能力和实践能力进行培养的直接环节,已经成为大学教育的重要组成部分。文章通过对经管类课程的教育规律和特点进行阐释,分析了其研究生实验课程的考核方式和评价体系建设方向,并以南京审计大学计量分析实验课程为蓝本探讨了现有考核评价体系的发展状况,并对实验考核方式未来的发展进行了展望。
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