《义务教育数学课程标准》强调:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。教师要把基本理念转化为自己的教学行为,处理好教师讲授与学生自主学习的关系,注重启发学生积极思考,当好学生数学活动的组织者、引导者、合作者,激发学生学习的潜能,鼓励学生大胆创新与实践。因势利导,努力营造师生互动、生生互动、生动活泼的课堂氛围,形成有效的学习活动,进而提升学生的有效学习,使知识与技能得到有效地发挥,提高教学成绩。
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