游戏通常是儿童普遍喜爱的一种娱乐方式,由于游戏的低龄化,我们如果在学生的学习当中注入游戏教学势必可以缓解学生初学英语的紧张感。在不同的语言环境之下,似乎只有游戏可以迅速拉近学生的距离,我们的学生在轻松地氛围中学习的时候,英语学习也会蓬勃向上的发展,由于游戏化教学运用到实际的教学时间相对而言较少,所以很多的教师在操作的时候同时存在着一些问题,教师必须针对游戏化教学采取一定的措施。本文试图对于游戏化英语教学进行反思,帮助学生家长和英语教师澄清一些常见的使用错误。
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