让每个儿童活泼泼地生长

作者：沙华中

来源：Chinese Times, 2022, (05): 13.

<正>“活泼泼”是中国美学推崇的高境界,也是儿童生长的理想样态。这种样态显露出生命的灵动、蓬勃与可爱。与“活泼泼”相背的词语是“死搭搭”,特征表现为没有生气,缺少活力,看不到希望。农民常用“死藤瓜”来形容其样子。教育绝不能将儿童培养成“死藤瓜”,“死藤瓜”没有后劲,不能给人带来丰收的喜悦。教育的对象是“每个儿童”,指的是“每一个具体的、各不相同的生命个体”,而不是抽象的全体。让每个儿童活泼泼地生长,是教育的崇高追求。