高考语文诗歌鉴赏题变化快,难把握,得分一直处于偏低的状态,主要原因是学生对诗歌理解不了,上课一听就会,遇到新题不知所措。教师在教学中也存在不知该从什么地方切入,参考答案也不知所云。高中阶段的诗歌鉴赏教学能够培养学生文学素养,提高学生的审美情趣,对于高中学生的语文综合能力培养来说十分重要,本文探究如何提高诗歌鉴赏教学效率,以提高学生语文高考成绩,为高中一线语文教师提供诗歌鉴赏教学方面的借鉴。
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