美术设计教学中学生发散性思维培养策略探究

作者：黄冬梅

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (08): 136.

• 美术设计
• 发散性思维
• 求异性

在职高美术设计教学中,培养学生的发散性思维满足了新课改教学目标的要求,具有非常重要的教学意义。因此,在开展职高美术设计教学过程中,必须从激发学生学习兴趣入手,引导学生转变对美术设计的思考方式,培养他们的思维求异性,并能借助美术设计思想的丰富性来培养学生的发散性思维。