培养学生数感 奠定数学“基石”

作者：林建杰

来源：基础教育研究, 2020, (04): 22-23.

• 数感
• 培养策略
• 小学数学

数感指的是一个人对于数的感知能力,包括视觉感受和触觉感知。它可以表现为数字信息捕捉能力、数字敏感度、数字反应力等。为此,文章提出了借助生活实例强化数感感知、借助数学活动扎实数感感知、引导观察思考提升数感能力三个途径培养学生的数感,奠定学生数学学习的基础。