基于学生参与的高职英语教学质量控制体系建设研究

作者：吴少琴

来源：现代职业教育, 2016, (34): 121.

• 学生参与
• 教学质量
• 控制体系

学生是教学活动的主要受体,必须作为教学质量控制体系的主体,但是现有的教学质量控制体系对学生参与的要求有一定的缺失,探索基于学生参与的教学质量控制体系势在必行。

• 单位
  江西财经职业学院