小学道德与法治同步互动教学实践研究

作者：王宗红

来源：教学管理与教育研究, 2022, 7(20): 67-68.

• “生活即教育”
• 品德
• 道德与法治

在“双减”背景下，教师贯彻落实陶行知“生活即教育”理论，让学生在生活中学习，有效激发学习兴趣，提升知识的转化效率。在这个过程中，教师还应把握好道德与法治和品德教育同步互动的各个关键点，这样才能真正实现二者有机结合、同步实施的教育目标。