拨动心弦从倾听开始

作者：郑艳红

来源：现代教学, 2019, (10): 65-67.

• 班主任工作
• 平等对话
• 教师权威
• 任课老师
• 善于倾听
• 情景表演
• 玩手机
• 数学老师
• 批评教育

<正>某次中小学班主任基本功大赛以"拨动学生心弦的艺术"为主题,面试的形式为"代入式情景表演与答辩"。第一个环节是五分钟情景表演。选手扮演情景中的班主任,其他角色由助演承担。助演与情景中的班主任互动,引导情节发展,根据情节要求设置问题,以此考查选手的应变能力。专家在这五分钟内是观察员,主要观察选手的言行举止,揣摩其

• 单位
  上海大学