“四边形的内角和”教学实录与评析

作者：张玫; 孙明洁; 卢慧仪

来源：小学数学教育, 2018, (07): 63-2.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第68页。教学目标:1.运用探索三角形的内角和的经验探索四边形的内角和,掌握求多边形的内角和的方法,能利用量、拼、转化等方法解决实际问题。2.通过观察、操作、类比、归纳等一系列活动经历从特殊到一般的探究学习过程,感悟转化、数形结合、建模、分类等数学思想方法,体验数学知识的应用价值。3.形成解决问题的基本策略,体验策略的多样性,建立优化意识,发展实践能力与创新精神。4.经历知识的形成过程,感受数学的乐趣,唤起学生对数学的热爱,体验数学