信息技术教材编写中立德树人理念的呈现

作者：曹雪丽

来源：教学与管理, 2018, (27): 93-95.

• 信息技术
• 教材编写
• 立德树人理念
• 正面教育
• 合适教育

党的十八大将"立德树人"确立为教育的根本任务,教材作为立德树人教育理念的重要载体,也引起了国家层面的高度重视。本文通过小学信息技术教材编写中立德树人理念的呈现,尝试通过对立德树人的概念与关系的理解与思考,对现行小学信息技术教材的关键点编写特点进行研究,并以此为基础对教材的目录结构、素材选择、情境创设、评价方式及小结方式五方面进行创新,将立德树人理念呈现出来。以求通过教材引领小学信息技术教师重视探寻各类"德"之正面教育的载体、善于为"立"的方法精心设计教学策略、理解"树人"中包含的以人为本理念并具备为适合教育寻找相应策略的能力。