应用河南省医学教育统计信息平台数据，本文对2021年河南省医学教育招生数量、层次结构、专业结构与卫生技术人才需求适应情况进行了对比分析，发现河南省医学教育中存在着供需不平衡、专业趋同性、单点规模大、教育质量差、毕业生外流等问题，提出了建立供需平衡机制的实施策略，经过教育与卫生健康行政部门协同实施，取得了初步的成效。
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