“双减”背景下小学语文高效课堂的构建

作者：刘慧

来源：黑河教育, 2022, (10): 39-40.

• 双减政策
• 学习质量
• 高效教学

语文是学习其它学科的基础。一个人的知识主要是通过听、读来获得的，这就要求学生要具备一定的阅读和理解能力，将所学的东西全部记住，否则就不可能从日常生活中获得知识，也不可能提高自身的文化素质。语文是一切学科的基石，如果语文水平不高，就不能读懂问题，更了解不到中华文化的博大精深。随着新课程改革的深入，对小学语文教育提出了新的要求。为了响应“双减”的要求，优化教学模式，提高学生的学习质量，通过对小学语文高效教学的研究，提出“双减”教学模式下构建高效语文课堂的策略。