高等教育发展的代价分析

作者：汤晓蒙

来源：教书育人(学术理论), 2011, (12): 7-9.

• 道德失范
• 代价意识
• 高等教育发展代价
• 高等教育主体

<正>一高等教育发展代价的历史考察目前的教育发展代价研究结果大都认为,代价仅仅属于价值论范畴,是指人类为实现社会发展的某一价值目标而承担的消极后果。这一观点存在偏颇,应该从更广和更高的历史观层

• 单位
  厦门大学