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摘要
青少年体育素养培育有利于青少年"完全人格"的形成,有助于促进青少年"社交域"的发展,有助于他们提高自控能力,并在一定程度上延缓适龄劳动力衰减进程,减轻财政负担,成为社会繁荣和稳定的奠基石。英、美、澳、加等国青少年体育素养培育工作日渐成熟,它们建立起了完善的支持与保障体系——法律保障、资金渠道、网络资源、科研成果转化、"学、社、家"立体化模式,并在实践中发挥着重要作用。我国也要重视青少年体育素养培育工作,进一步厘清体育素养的概念和适用性,构建良好的青少年体育素养发展环境,改革体育教育目标、教学模式和考评机制,以大数据与5G时代为背景开拓全新的发展路径。
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单位中国社会科学院大学; 中国石油大学（北京）; 河北体育学院
