科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的探讨视频微课健康教育模式在脊髓损伤高位截瘫患者居家照顾者中的应用。方法 2019年6月至2020年6月选取河南省人民医院脊髓损伤高位截瘫患者家庭照顾者80例, 应用随机数字表法将照顾者分为观察组及对照组各40例。对照组行常规健康指导, 观察组在对照组的基础上实施视频微课健康教育模式。比较两组照顾者干预前后疾病认知水平、自我效能、照顾负担、照护技能及生活质量情况。结果干预后, 观察组照顾者疾病认知评分、自我效能评分、照护技能评分及生活质量总评分较对照组显著提高, 而观察组照顾负担评分显著低于对照组, 差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论视频微课健康教育模式可提高脊髓损伤高位截瘫患者居家照顾者对疾病的认知, 提高照顾者照顾患者的信心及照顾技能, 从而改善减轻照顾者的照顾负担, 提高照顾者的生活质量。
-
单位河南省人民医院; 郑州大学
