山西省1546名养老护理员培训认同感现状及影响因素分析

作者：李姮; 石美霞^*; 郭倩楠

来源：护理学报, 2020, 27(14): 9-12.

DOI：10.16460/j.issn1008-9969.2020.14.009

• 养老护理员
• 培训
• 影响因素

目的调查养老护理员培训认同感并分析其影响因素,为提高养老护理员培训认同感提供参考。方法采用方便抽样的方法抽取山西省7所养老护理员培训基地共1 546名养老护理员,用自行设计的养老护理员培训认同感调查问卷对其进行调查。结果养老护理员总体培训认同感得分为(4.35±0.62)分,处于认同(4分)与非常认同之间(5分)之间;多元回归结果显示,养老护理员是否有职业规划、培训基地认定时间、办学性质、是否开设护理专业、教学方法是养老护理员培训认同感的影响因素(P<0.05)。结论养老护理员的培训认同感整体较高,其中"培训师资"的认同感最高,"培训设施及日常管理"的认同感最低,应在培训过程中采用理实一体化的教学方法,注重培训内容的实用性,加强培训基地的考察评价并不断完善管理体系和教学设施,进一步提升养老护理员的培训质量,增强其培训认同感。

• 单位
  山西医科大学第一医院; 山西医科大学