整体解读,巧设梯度,攻克写作难关——以部编版四年级上册习作一《推荐一个好地方》为例

作者：范碧英

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (04): 38-39.

• 小学语文
• 把握目标
• 支架设计

习作教学一向来是小学语文教学当中的难题,不少语文老师都尝试找寻习作教学的突破口。本文也提出了一种写作教学的方法,要求老师在整体把握单元习作目标的基础上,搭建写作支架,实施梯度教学,攻克写作教学的难关,提高学生的写作水平。