摘要

自主学习是21世纪对人类进步的普遍要求,在学校教育中将课堂作为平台实施自主学习能力培养,能帮助中职生自主学习能力形成的加速。本文基于前人研究,结合教学实践,在认识到中职生普遍认知特征与心理特征的前提下,探析了在信息技术环境下进行自主学习能力培养的方案,对如何培养中职生自主学习能力提出了建议。