随着高等教育的发展,当前课程思政教育,是重要的教育工作之一。高校课程思政教育存在隐显性课程教育和隐性课程教育,目前国内高校多数重视显性教育,隐性教育甚少,但隐性教育作用明显,为此我们深入研究,基于隐性课程构建的特点和作用,分析了其实施路径,探索其作用机理。并对各类影响因素进行分析,提出了课程思政教育中隐性知识教育开展方式,以期为课程思政教育工作者提供借鉴与参考。
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