《陀螺》教学设计

作者：李紫纤

来源：云南教育, 2020, (11): 34-35.

<正>教材简析:《陀螺》(统编语文四年级上册)是当代儿童文学作家高洪波写的一篇回忆性散文。作者高洪波以陀螺为主线,叙述了一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,字里行间充满了童真童趣,不但表达出作者对陀螺的喜爱之情,也凸显了"人不可貌相,海水不可斗量"这句话中蕴含的深刻道理。本单元的语文要素是"学习用批注的方法阅读,通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情"。教师在教学时要引导学生在阅读课文中了解同龄人的成长经历,感受他们的所思所想,与他们进行心灵上的对话与交流,并通过他们的成长故事去认识世界、感知世界,从中得到生活的启示,汲取成长的营养。本课的教学重点是引导学生在课文中体会比较深刻的地方作批注,品读相关语句,体会"我"心情变化的过程。