微信辅助教学法在口腔病理科规范化培训中的应用探索

作者：蒋校文; 黄华庆; 廖国志; 彭海艳; 崔琳娜

来源：健康必读, 2021, (15).

• 微信
• 口腔病理
• 规培
• 教学

口腔病理科的教学一直未受到重视,其中教学手段及教学的积极性是关键.本口腔全科规培基地通过在轮科教育中使用微信辅助教学法,试图提高口腔病理的教学质量,通过2年多的尝试,发现其可以提高教学互动,调升教学效率,而且能够将病理和临床教学有机的结合在一起,可以在口腔其它二级学科广泛推广.

• 单位
  南方医科大学