基于幼儿立场的班本课程构建要根据幼儿特点与身心发展规律，挖掘适合幼儿发展的教育教学资源，在活动中不断进行班本课程的完善与优化，促进幼儿的健康成长与全面发展。本文对目前幼儿班本课程构建存在的问题进行了简要分析，并提出基于幼儿立场的传统节日班本课程的构建策略：发掘传统节日资源，建立班本课程基础；组织传统节日活动，提升班本课程品质；创新传统节日组织，丰富班本课程视野。
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