高中语文修辞教学探微

作者：沈海

来源：语文天地, 2019, (04): 6-7.

<正>修辞是培养学生语言表达能力的基本方式和手段,但学生对修辞的理解却存在一些偏差,认为修辞格就是修辞,掌握几种常见修辞格就可以提升表达能力了,这无疑是一种偏见。修辞是一门语文分支学科,包括积极修辞和消极修辞两种。我们只有从实践应用中展开学习探究,才能真正掌握其应用技巧,并形成语文学习能力。