法治·分权·共治:教育集团现代治理范式的“破与立”

作者：田冬

来源：中小学管理, 2018, (12): 33-35.

• 集团化办学
• 现代学校制度
• 现代学校治理
• 责任教育
• 法治管理
• 民主管理

辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学教育集团通过推进现代学校治理范式改革,破解集团化管理难题。抓住"法治、分权、共治"三个关键点,着力构建与集团化办学相匹配的学校制度体系、治理结构、运行方式以及创新发展模式,走出了一条较为成功的从单体学校到集团学校的转型发展之路。