“双减”政策要求减轻学生课后作业负担，对作业的管理与革新越加地重视。初中语文作业创新管理既要形成正确的作业观和清晰的方向标，又要建立“学校—年级—学生—家长”这一紧密的合作链，在作业的布置上也应进行艺术设计，以此确保作业在减量的前提下做到提质。可以从学校作业管理、学科管理、作业兴趣小组、家校合作出发，形成自上而下的合作链；还可以从研习活动为主、改分层为多选、作业目标图表化着手，讲究作业设计的艺术。
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