摘要

写字教学,作为语文教学中重要的组成部分,常常被忽视。教师在写字教学实践中也常常遇到各种困惑与问题。文章旨在就写字教学中对常见的问题进行分析,并提出解决策略。以期在核心素养背景下,如何开展更有效的写字教学,提高学生的语文素养做一次探索。