威胁性言语指当幼儿某种行为与特定要求背离时,教师对他们使用的某种威压性言语。幼儿教师习惯性使用威胁性言语存在严重隐患,直接动摇"儿童本位",不利于幼儿身心健康发展。导致此现象的原因,除了追求立竿见影的效果,深层原因在于应试文化倾向的长期影响、职业倦怠引发的不良情绪宣泄和规范缺失产生的监督漏洞。解决问题的基本思路是消解教师滥用威胁性言语的社会土壤,使之在观念上不想用,在实际上不需用,在制度上限制用。
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