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摘要
随着新课改的逐渐深入，在实施小学高段数学教学活动的过程中，教师要结合新课改对小学高段数学教学活动提出的新要求，加强小学高段数学课堂的教学创新，加强对小学高段学生数学能力的养成教育，加强对小学高段学生数学形象思维能力的培养.与传统教学模式相比，在开展小学高年级数学教学活动中，教师可以根据学生的现状、学习能力和学习需求等，加强数学教学的创新，采取有效的策略培养学生的数学学习能力和思维能力，全面加强对学生良好数学学习习惯的培养.因此，在高段小学数学教学的过程中，教师应结合学生对数学知识的理解及不同教学内容的差别，有针对性地开展小学数学教学活动，提高学生的数学学习能力.基于此，本文对小学高段数学教学活动中所面临的困境以及实际教学中存在的问题进行分析，提出针对性的解决问题的办法，以期为小学高段数学教学活动提供有效参考.
