由于长期受应试教育理念的影响，相较于学生法律实践操作能力的培育，我国的法律教学更为关注学生对理论知识的掌握。随着我国市场经济的发展和加入世界贸易组织，社会对高素质法律专业人才的需求日益强烈。这就要求法律课堂教学必须摒弃陈旧落后的教学方法，积极运用案例教学法推动法学教学改革。
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