被誉为“乐器皇后”的小提琴自传入我国后逐渐普及，与其相关的器乐产业与教育教学体系也逐渐发展起来。作为一种西洋乐器，我国高校小提琴教学在文化多元化发展的新时代应坚持正确的发展方向，拥有鲜明的民族特色。而红色音乐基因这种强大的精神内核正是其保持正确方向的引路石。本文从人文素养、爱国情怀与创新音乐思维三方面入手，对红色音乐基因在高校小提琴教学中的正向引领作用进行了分析。
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