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摘要
在新课程改革的不断推进后,体育教学开始以学生作为主体地位进行展开。高职学校的体育教学中,可以有效培养学生的德育能力和身心健康。可是,在现在的教学体系中,教师没有意识到创新的重要性,由于课程时间、学生自身情况等各种因素的影响,没有达到体育课程的教育效果。教师在课堂中的引导作用,可以对学生的体育课程进行引导,让学生可以自主地进行参与,在参与的过程中,了解到体育课程的快乐,以学生为主体创建出更好的教学情境,结合学生的实际情况,让学生在良好的教学环境中有效培养德育能力。
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单位武汉工程职业技术学院
