制作科学玩具，培养创新能力——以“悬浮方块”校本课程为例

作者：刘松

来源：发明与创新(中学生), 2020, (07): 39-41.

<正>在科学玩具制作活动中,通过选择低成本的材料、制作简单的科学玩具模型、探究其中的科学原理,可培养学生的创新实践能力。本文以"悬浮方块"教案为例,介绍笔者在教学中的实践,以期为相关教师提供参考。