在新课改背景下，从高中学科教育开始，教师已经为学生渗透职业生涯规划教育内容，其目的是让学生未来走上社会、解决就业困难问题作好前期铺垫准备。从中学生时代就培养学生的职业规划意识并进而形成职业生涯规划思想是非常有必要的，所以文章参考结合高中生物教学活动，首先讨论职业生涯规划教育相关理论，结合教学案例来讨论其渗透高中生物教学中的有效运用过程，并对其渗透策略进行多方面研究。
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