陕西省临床护理师资能力现况调查与分析

作者：刘志琛; 张文皓; 高丽; 曹宝花^*

来源：医学教育研究与实践, 2019, 27(03): 461-464.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2019.03.025

• 临床护理教师
• 工作能力评定
• 问卷调查

目的调查临床护理师资的现状、能力和水平,为今后有效开展临床护理教学,制定临床护理教师继续教育培训计划提供依据。方法选取陕西省8所医院的500名临床护理教师和500名学生,采用自制临床护理师资现状调查问卷对其进行调查并分析。结果教师和学生对临床教师能力的评分分别为(15.50±1.47)分和(15.40±1.95)分,满分为18分。教师和学生均认为,在临床教学工作中,教师的"临床科研能力"最需要提高,"临床教学能力"和"知识深度与广度"有待提高,而"专业态度与个性特征"和"临床护理水平"则比较好。结论目前临床护理师资能力基本得到了教师自己的认可和学生的肯定。但应当有意识的改进薄弱环节,在继续教育中重点加强临床科研能力方面的培训,提高师资能力。

• 单位
  中国人民解放军空军军医大学