课程游戏化背景下小班音乐欣赏活动的指导策略

作者：刘亚红

来源：幸福家庭, 2021, (08): 135-136.

<正>幼儿园开展音乐欣赏活动可以有效培养幼儿的艺术细胞,锻炼幼儿对音乐的感知能力,帮助幼儿建构多元化的音乐想象力。教师在开展音乐赏析课程时,可以应用课程游戏化的教学模式,提高课程的趣味性,从而激发幼儿参与活动的兴趣,提升幼儿在音乐课程活动中的参与积极性。本文从课程游戏化的角度出发,对小班音乐赏析活动的开展方式展开了详细探究,以期小班音乐赏析活动的趣味性和高效性能得到进一步提升,充分发挥音乐赏析活动的艺术启蒙作用。