识字写字是小学语文低年级教学的主要目标，语文课标中提出明确要求：“要让低年级的学生喜欢识字，并产生主动识字和写字的愿望。”然而，低年级学生普遍有着好玩、好动的天性，学习时注意力难以集中，容易在识字学习中遇到挫折和困难。对此，教师在开展语文识字教学时，应根据低年级学生的思维特点和兴趣爱好，设计趣味化的教学内容，激发学生的识字兴趣，提高他们的识字积极性，为学生日后的语文学习打下坚实基础。
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