新文科打破了传统的教学模式，把新技术融入教学，讲究学科重组和文理交叉，极大满足了学生多样化和个性化的学习需求，在大学外语教学中获得了广泛应用。目前，我国大学外语教学无论是教学质量还是教学效率都不尽如人意。基于此，在“新文科”背景下，本文以大学外语教学为研究对象，以超学科理念为基础，探讨在现代信息技术支持下的外语教学模式创新。
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