小学中高年级的知识点比低年级多,由于小学生学习能力不强,对学习策略的使用还不甚熟练,导致很多犯过的错误还会再犯。指导中高年级学生建立英语"纠错本",能有效地培养学生自我反思的能力,提高学习效果。然而我们也必须看到,小学英语中高年级"纠错本"的使用仍处于摸索探究的阶段。本文中,笔者从自身实际教学经验出发,从四个方面就小学中高年级"纠错本"的使用进行了初步的探索。