摘要

本文结合笔者在英语课堂教学中信息技术手段辅助应用的实践经历,以及对信息技术手段助学作用所展开的深入研究,通过对英语课前预习环节应用信息技术手段创设任务、阅读环节应用信息技术手段创设情境、语言交流环节应用信息技术手段创设平台的分析,阐述了将信息技术手段融入小学英语教学活动的必要性,从而为学生提供更多的学习英语的有利条件。