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摘要
本世纪初,国内广大学者逐渐开始了对大学职业生涯规划与就业指导的讨论与探索,随着时代的发展,大学生职业生涯规划课程不断改革与优化,随着职业生涯规划教育逐渐由传统的"还原论"思维向"整体论"思维转变。目前的职业生涯规划课程大多只开设在大学阶段,部分地区开设了高中阶段,极少数学校开设了小学阶段,但总体来看教育效果并不显著。那么,有必要将视野拓展至大学前,探索分析当前职业生涯规划与就业指导课程存在的问题,并提出相关改革建议。
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单位苏州市职业大学; 机电工程学院
