<正>初中数学蕴含着丰富的数学思想,如优化思想、数形结合思想、对应思想、抽象思想、函数思想等,能够引导学生形成良好的数学思维,提高学生分析问题、解决问题的能力。教师在九年级数学教学中,应该加强数学思想方法的渗透,为数学赋予灵魂,使学生可以用数学思想解决更多的问题。我结合自身教学经验,从以下几点进行了探析。一、结合数学游戏,体验知识探究乐趣在初中数学教学过程中,教师应当采取相应的教学方法让学生体验到知识探究的乐趣,这样一来,学生才能自愿探究数学知识,进而养成良好的学习习惯。在
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