文章对当前我国地方本科院校转型发展中应用型人才外语素养现状进行了分析,并以课程思政为研究视角,以外语人文素养为切入点,从概念界定、面临问题、解决路径等几个方面对如何将外语人文素养理念贯穿到外语教学的每一环节、如何将课程思政理念融入外语教学进行了研究,使课程思政理念成为外语人文素养培养的核心指导要素。
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