本文结合对F高职院校的问卷调查研究,梳理分析高职学生个体及家庭心理危机意识、高职学生心理危机现状和压力源、心理危机应对以及高职院校心理危机预防现状,提出构建以提升社会支持网络系统为核心的心理危机预防体系、打造以健全人格为核心的发展性心理健康教育体系、创新"师生双线"式心理咨询工作模式的心理危机预防措施,旨在为进一步构建高职心理危机预防机制提供参考意见与建议。
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