随着信息技术的发展，混合式教学已经成为当前高职英语教学所关注和着重采用的新型教学模式之一，它能满足学生多元化的需求，提供丰富立体的教学资源，强调发挥学生的自主学习和知识运用，为高职英语教学带来新的活力与生机。本文从高职英语教学面临的问题入手，找到实践混合式教学的意义，并探索混合式教学的实践路径，以期为后续的实践研究奠定理论基础。
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