《乡土中国》作为学术类著作,整本书收录进了普通高中语文统编教材,对教师来说,是一个全新的教学任务。要读通《乡土中国》,不仅要理解这一本书,还要掌握这一类书的阅读方法。理解《乡土中国》基本内容是阅读的基本要求,思辨相关学术争论是发展要求,将理论进行阐释实践是应用要求。理解、思辨、应用构成了学术类著作的一般读法的三个阅读层级。
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