新课程背景下小学数学高效课堂教学策略探究

作者：马克昌

来源：新课程(教育学术版), 2018, (02): 164.

• 新课程
• 小学数学
• 高效课堂
• 教学策略

新课程标准强调,小学数学教学要实现素质教育教学的目的,走出传统课堂学生兴趣不高、不主动参与的教学模式,要求教师在教学中努力培养学生学习数学的兴趣,激发学生的求知欲,让学生主动、自觉地进行学习,获取新知,提高学习质量,实现教育教学的目的。